Estudiantes cubanos y de otros países latinoamericanos matriculados en el encuentro académico interactivo recibirán, a través de 13 conferencias de especialistas de la Oficina del Historiador de la Ciudad, las herramientas necesarias para reconocer aspectos generales del desarrollo urbano de La Habana y de la labor de la institución surgida en 1938.

Al dar la bienvenida en nombre del Maestro Mayor, el doctor Eusebio Leal, a los participantes en el curso del Plan Maestro con el título “La sostenibilidad económica del Centro Histórico, una responsabilidad compartida”,  el profesor Alfonso López resaltó que el colegio de San Gerónimo está llamado a fines muy altos dentro de la estrategia de la Oficina del Historiador, no sólo como una facultad de Pre grado, sino como un puntal imprescindible dentro de los estudios de Post grado: “Tenemos uno de Patrimonio Musical Hispano que imparte la doctora Miriam Escudero, ya en su segunda edición y con una aceptación muy alta; otro sobre los elementos legales aplicados a la conservación del patrimonio; comienzan unos profesores españoles a impartir un curso sobre conservación y mantenimiento de inmuebles; y este sobre manejo y gestión de centros históricos. Quiere decir que el Colegio San Gerónimo, adonde acuden personas atraídas por la defensa del patrimonio, está en pleno éxtasis creativo”.
Estudiantes cubanos y de otros países latinoamericanos matriculados en el encuentro académico interactivo recibirán, a través de 13 conferencias de especialistas de la Oficina del Historiador de la Ciudad, las herramientas necesarias para reconocer aspectos generales del desarrollo urbano de La Habana y de la labor de la institución surgida en 1938, actualizar conocimientos acerca de la teoría de la gestión urbana y del patrimonio, explicar qué es el Plan Maestro y cuáles son sus funciones e identificar las especificidades del Modelo de Manejo y Gestión Integrado en el Centro Histórico La Habana Vieja.
El sistema evaluativo del curso consistirá en la redacción de un trabajo de entre 10 y 15 cuartillas, que deberá abordar alguno de los temas tratados y constará de introducción, objetivos, desarrollo, conclusiones y recomendaciones que le valdrá al educando dos créditos académicos.

Tomado de Habana Radio